Course curriculum

  • 1

    Willkommen

    • Willkommen im Kurs

    • Kurseinführung

  • 2

    Die Grundlagen der Montessoripädagogik verstehen lernen

    • Was ist das Besondere an der Montessoripädagogik?

    • Biographie von Maria Montessori

    • Wie war das mit dem Sohn Mario?

    • Wie ist die Montessoripädagogik entstanden?

    • Ist die Montessoripädagogik wissenschaftlich fundiert?

    • Lernen mit allen Sinnen

    • Das Kind als Baumeister des Menschen

    • Der Absorbierende Geist 1

    • Der absorbierende Geist 2

    • Polarisation der Aufmerksamkeit

    • Altersmischung

    • Die vorbereitete Umgebung

    • Der neue Lehrer

    • Didaktik Methodik

    • didaktische Reihe

    • normalisation

    • Darf ich Kinder extrinsisch motivieren?

    • Aufraumen, wie, warum und wann geht das (1)

    • Überprüfe dein Wissen

    • KIGA Absorbierender Geist

    • KIGA Polarisation der Aufmerksamkeit

  • 3

    Sensible Phasen: Entwicklungspsychologie nach Maria Montessori

    • Sensible Phasen nach dem Alter

    • Sensible Phasen, was ist das? Wo kommt das Konzept her?

  • 4

    Lektionen der Anmut und Höflichkeit

    • Moduleinführung: Lektionen der Anmut und Höflichkeit

    • Sich bedanken

    • Ein hereinkommendes Kind begrüßen

    • Was sollen die Kinder denn eigentlich lernen? Überlegen Sie!

    • Warten und Teilen lernen

  • 5

    Übungen des praktischen Lebens

    • Trockenschütten ganz einfach

    • Gefärbtes Wasser in drei Gläser schütten

    • Löffelübungen: verschiedene Löffel, verschiedene Materialien

    • Kordeln, Schnüre, Bänder aufwickeln

    • Eine Schnur aufwickeln

  • 6

    Die Schulung der Sinne

    • Klammerkreise mit Farben und Mustern

    • Farben mischen mit der Pipette, eine didaktische Reihe

  • 7

    Sprache: Schriftspracherwerb mit der Montessorimethode

    • L.1 Modul Einführung Sprache

    • L.17 Vollständige didaktische REihe Silbenkarten

    • L.26 Bewegliches Alphabet Schwarze Worte

    • L.29. Wie ein Kind arbeitet, das die Buchstaben noch nicht kann

    • L.31 Groß- Kleinbuchstaben zuordnen (2)

    • L.24 Einführung Bewegliches Alphabet VID_20200423_121917